foi assim, de uma forma simples, que as Bibliotecas Escolares do 1.º CEB assinalaram o Dia da Poesia. A escolha do poema justifica-se pela efeméride que é comemorada no mesmo dia - o Dia da Árvore.
Os textos foram retirados de dois livros de literatura infantil: "Sê uma árvore" e a "Árvore em mim".
Este foi o mote para seis sessões dinamizadas pela técnica Ana Carla da Biblioteca Municipal (que aconteceram no dia 14 de março, na EB Artur Patrocínio, e no dia 19 e 20 de março na EB da Malveira). Nestas sessões, os alunos do 4.º ano brincaram com diversas poesias tendo que obedecer a uma regra muito simples: declamar a poesia de formas diversas (feliz, triste, apaixonado, doente, zangado, tímido), conforme o sorteio ditasse.
Uma forma divertida de comemorar o Dia da Poesia. Os alunos divertiram-se tanto que pediram, até, para repetir.
No âmbito do mês da leitura, no dia 12 de março, pudemos estar acompanhados com a irreverência do escritor/ilustrador/editor Marco Taylor. Mostrou, às crianças - e também aos adultos -, a liberdade que todos os seus livros revelam, seja no que diz respeito à ilustração (que se transforma em cada livro que faz), seja no que diz respeito ao formato (sempre diferente e inesperado), seja, ainda, no que diz respeito à multiplicidade de transformação que as próprias histórias revelam. Explicou que, em alguns livros, depois que chegam da gráfica onde são impressos, ainda adiciona elementos: fios coloridos, colagem/transformação em livros-túnel, adição de óculos 3D. Na realidade, cada livro é quase um jogo de palavras e uma aventura com enigmas à espera de resolução.
Obrigada Marco Taylor! Pela originalidade e pela criatividade que deixou todos os alunos surpreendidos.
No dia 8 de março foram realizadas as eleições deste projeto, no qual os alunos são convidados a escolher qual o "livro mais fixe".
Os alunos (de duas turmas) que fizeram campanha pelos livros "O coelhinho branco", " Cuquedo", "Não abras este livro" e "Trincas, o monstro dos livros" estiveram presentes, de forma entusiasmada, nas mesas de voto, ajudando os colegas a orientar-se nos procedimentos da votação.
Para a concretização deste projeto, foi importante a colaboração da Exma. Sra. Presidente da Junta de Freguesia - que permitiu, aos alunos, aprender muito sobre um processo eleitoral e o voto democrático, numa sessão esclarecedora para todos os alunos do 4.ºano da EB da Malveira. Ainda contamos com a sua colaboração na cedência da cabine e na urna de voto e, também, com o seu voto, tal como nos tinha prometido.
Por motivos de greve, não foi possível concluir todo o processo. No dia 11 de março, voltamos às votações e apuramos o livro vencedor: "Não abras este livro!".
Mas, neste projeto, a Leitura foi a vencedora principal!
No dia 7 de março, a professora bibliotecária desafiou os alunos dos 2.ºs, 3.º e 4.ºs anos a participar num peddypaper poético com base no livro "O alfabeto dos bichos" de José Jorge Letria, no qual deveriam ler diversas pistas (para saber qual o caminho a seguir) e recolher frases relativas a cada poema. Para isso, as turmas foram divididas em equipas, às quais foi atribuído um animal correspondente ao título dos poemas. Havia frases por todo o lado (nas escadas, na secretaria, no ginásio, na porta do refeitório, na sala de robótica, por baixo de mesas, colados no chão...) e tarefas de vários estilos (cantar, saltar ao pé-coxinho, correr, andar de gatas). No final, já dentro da Biblioteca, os alunos foram convidados a reconstruir o poema com as frases recolhidas.
Qual a intenção desta atividade?
- desafiar para a leitura;
- compreender a tarefa solicitada;
- conhecer poesias (e em sequência, conhecer os animais que fazem parte deste livro);
- potenciar a criatividade.
No final, os alunos foram convidados a avaliar a atividade.
O dia 6 de março foi um dia intenso de apresentação de duas histórias:
- "Zezé, o miúdo guloso", no âmbito da qual desafiou as crianças do ensino pré-escolar a participar num jogo da memória e num jogo de identificação de alimentos saudáveis e não saudáveis;
- "O meu mundo de papel", convidando os alunos do 1.º ciclo a imaginar o que cada um mais sonha conseguir e a refletir no que é necessário para conquistar o que querem: trabalho, persistência, foco e criatividade. Os alunos construíram uma árvore dos sonhos na qual expressaram o que mais gostariam de conseguir ser, visitar ou experienciar.
O mês de março vai ser recheado nesta escola. Recheado de jogos de leitura, escritores, jogos de construção de poesia, trocas de livros... e outras situações fantásticas que vão levar os alunos a "voar" por sítios imaginários.
No dia 5 de março, a Marta Soares, autora do livro "A primeira aula" veio explicar-nos como surgiu este livro e qual o objetivo de ter escrito esta história. Ficamos a saber que este livro é dedicado à sua filha que sofre de uma patologia que compromete a sua capacidade para falar, para andar ou fazer tudo de forma autónoma. O objetivo deste livro é permitir que esta criança continue a usufruir das terapias que necessita para desenvolver as suas capacidades motoras.
No final da apresentação do livro, da resposta às perguntas que muitos alunos fizeram, dos habituais autógrafos, a autora ofereceu um livro à Biblioteca Escolar da EB Artur Patrocínio.
Bem haja, Marta Soares!
Desejamos o maior sucesso na venda do livro e nas terapias da sua filha.
O mês de março começou com uma nova "Leitura à porta" adequada ao momento em que o nosso país se encontra.
Não sabemos quem é o autor, mas sabe muito bem que os discursos são, na maioria, palavras bonitas com pouca vontade de se tornarem realidade.
Leiam! É divertido!
"Nicomedes, o careca" é uma história (assinada por Pinto & Chinto) que faz as crianças rir em quase todas as páginas porque possui um enorme grau de non sense e de criatividade.
Hilariantes, estas perucas...
Cada grupo ficou com um retrato do Nicomedes para enfeitar como mais gostassem.
E já existem novidades muito criativas. Reparem!
Apresento-vos os últimos apontamentos deste projeto que faz parar os alunos à porta da Biblioteca Escolar e os convida a ler.
"Ler sempre! Ler em qualquer lugar!"
Leiam!
Por favor!
Foi assim que começamos o 2.º período letivo.
Um projeto transversal a todos: pré-escolar e 1.º ciclo, baseado na abordagem à arte a partir da literatura infantil.
